Les études scientifiques ont montré que les enfants souffrant de troubles du langage, notamment les élèves atteints de TSA ou de dysphasie, s’approprient mieux le sens de la lecture avec de petites images.
Avec un logiciel prototype destiné aux professionnels de l’éducation spécialisée, nos élèves ont réalisé un livre sur le conte du Chat botté écrit à la fois en alphabétique et en pictogrammes. La tâche n’a pas été facile. Il a d’abord fallu résumer et réécrire en langage actuel le conte de Charles Perrault avant de le transformer en pictogrammes grâce au logiciel Araworld. Le tout a été par la suite illustré par nos élèves puis confié à un professionnel pour l’impression.

Les élèves se sont remarquablement investis dans le projet et ont éprouvé à raison beaucoup de fierté devant l’ouvrage imprimé.

Les élèves feront le déplacement jusqu’à La Clayette un après-midi de juin pour offrir leur livre aux primaires ULIS de l’école Lamartine.